3º B

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domingo, 8 de noviembre de 2015

Una semana muy divertida

Esta semana no hemos tenido capilla porque al ser el lunes fiesta, no habíamos tenido tiempo de presentar a los niños el lema. Pero este martes sí que iremos y nos toca un lema precioso, La Creación. Allí os esperamos a todos los que podáis ir.
En nuestra escuela, para aquellos que no lo sepáis, tenemos una biblioteca, a la cual de vez en cuando vamos a leer, contar un cuento, o simplemente a disfrutar de ella. Vuestros hijos aún no la habían visitado, y esta semana hemos ido a echar una ojeada a los cuentos y les leí un cuento que trataba sobre una biblioteca. Les encantó!!! Cuando llegamos estaban los mayores trabajando, pero cuando se fueron, cada uno pudo coger un cuento para leer y posteriormente colocarlo en su sitio.











Lo haremos más veces a lo largo del año.

El papá de Nur, alumna de 3º E.I.A, le propuso a Isabel una actividad fabulosa a la cual accedimos sin pensarlo, plantar hiedra en una calle de San Roque. Y este viernes la llevamos a cabo con un resultado inolvidable. Los niños lo pasaron genial!!
No pudimos hacer fotos de cerca de todos porque se dividieron en varios grupos y todos lo hicieron al mismo tiempo, pero así y todo, todos salen en las fotos.










































Si falta algún niño en las fotos, decídmelo y vemos si alguna mami le hizo fotos con el móvil para que me las pasen. Espero que os gusten.

¿Cómo lleváis el libro de las letras? Hacedlo con paciencia, algunos niños aún no están preparados para asimilar las minúsculas. Leédselas vosotros para que las vayan aprendiendo. No les riñáis si no son capaces de aprenderlas. En las fichas que mandamos de tareas para el finde, poneros con ellos para decirles de qué letra se trata. En el caso de las sumas, no viene mal que al principio cuentes cositas, garbanzos, bolis, lápices... Podemos usar los dedos, y cuando el primer número de la suma nos puede ocupar las dos manos, nos lo quedamos mejor en la cabeza. Por ejemplo: 7 + 3. decimos: Siete en la cabeza y tres en los dedos. Y ahora empezamos desde el siguiente numero al que tenemos en la cabeza, Ocho nueve y diez. Aunque cada uno puede utilizar la estrategia que mejor le venga.
Mucho ánimo que lo aprenden en seguida!!
Traed las tareas como muy tarde el miércoles.
Hasta mañana!!


viernes, 6 de noviembre de 2015

MINDFULNES

Desde nuestra Escuela nos mantenemos atentos a cuantas prácticas educativas puedan innovar y mejorar nuestra labor docente. Una de ellas, el Mindfulness, ha demostrado en los últimos años su eficacia en niños y adultos. Aunque no existe demasiada bibliografía ni experiencias con 3, 4 y 5 años, nos lanzamos a esta experiencia recogiendo experiencias de otros centros y profesionales y aportando nuestras propias ideas, reflexiones y prácticas. Sabemos que los niños u niñas de 3, 4 y 5 años de edad son capaces, a su manera, una desarrollar una vida interior profunda. Esta experiencia presta mucha atención al cuerpo y los niños comprenden bien el lenguaje corporal. 

 Desde el desconocimiento, se infravaloraba el sufrimiento y la angustia en la infancia. Ante estas emociones intensas, generalmente o bien se ignora o se tiende al extremo opuesto, a sobremedicarlos o psicologizarlos en exceso, posturas poco recomendables máxime cuando existen enfoques menos invasivos, ecológicos y eficaces como es el caso del Mindfulness. Introducir a las niñas y a los niños en las prácticas Mindfulness es una de las posibilidades de educar para la felicidad, mediante juegos, actividades, canciones, masajes, ejercicios respiratorios… y en nuestro caso nos permite además caminar en el crecimiento espiritual de nuestros alumnos-as, cultivando así el “ser” de los primeros años.

 Hoy día los niños tienen más facilidad para estar centrados en el presente que los adultos, experimentan todo por primera vez, viven momento a momento, reaccionan emocionalmente y luego lo dejan ir y pasan a la siguiente experiencia. Pero las apretadas agendas de muchos de ellos, el consumismo y el exceso de estimulación puede llevarles a funcionar de manera bastante automática, desconectándose del momento presente como muchos adultos. Las prácticas que proponemos facilitan la toma de conciencia y potencian una actitud permanente de consciencia y calma encaminada a desenmascarar automatismos y promover su desarrollo integral.















lunes, 2 de noviembre de 2015

SEMANA FESTIVA: DÍA DE LOS SANTOS!!

Hola familias! Espero que estéis disfrutando del puente con vuestros pequeños tesoros. Ellos esta semana se lo han pasado muy bien.
El martes tuvimos una capilla muy bonita en la que celebramos el día de Todos Los Santos. Los niños y niñas ofrecieron las cruces que representan a todos los santos y las familias ofecisteis unas chaquetías maravillosas de las que luego pudieron disfrutar los peques. Cómo se pusieron de pan con aceite y queso...jajaja. Cada semana vuelvo más contenta de las capillas, me encanta pasar ese ratito con los niños y con vosotros, y sé que a vosotros y a ellos también os gusta un montón. 
Aquí los tenéis decorando sus cruces:







El momento de la capilla y la chaquetía en el patio:













Y como somos un entro bilingüe, también trabajamos algunas fiestas extranjeras en la asignatura de inglés. Y esta semana tocaba...HALLOWEEN!!!



Qué bien se lo pasan, quién fuera niño de nuevo...

Además esta semana Marta nos ha traido su cuento  inventado, y Daniela Sánchez ha traido otro:





Me encanta la creatividad que tienen!

Hasta mañana!!